找到孩子的天赋优势，拉长孩子长板，而不是不断地去补...

提前进行早期训练和教育在当下是有效果的，长久是没效果的。现在我们在教育领域出现了一个很不好的现象，就是提前教育。

高中的这个课程拿到初中来学，初中的内容拿到小学来学，小学内容拿到幼儿园来学，幼儿园的在幼儿园之前就开始学。，我们所有课程的设计都是按着人认知发展的规律来设计的，那你说我就是要提前学，有没有用，有用。但是问题就在于这个效果持续不了那么久。儿童心理学学家格赛尔，早就做过实验，研究过这件事。找了一对双胞胎，我们把其中的一个哥哥给他拿出来，让他训练爬楼梯，弟弟，不训练，然后，去比较这两个人爬楼梯的这个水平，你就会发现那训练的效果那杠杠的，你只要一训练，这孩子爬楼呼吸能力就会增长，你训练的时间越长，它爬楼梯能力越强。那个不训练的就没这个本事，就做不到。但是，你等这个没有训练的这孩子，他到了那个会爬的时候，他也能爬楼梯了，他这是自然成熟的结果。我们这个时候就让这个训练过的哥哥和没现在的弟弟进行一次比赛，就看谁爬得好，爬得快，结果发现差别不大。

这个实验告诉我们什么，就是超越发展关键期，提前进行早期训练和教育，在当下是有效果的，长久是没效果的。所以大家一定要知道，做父母的第一件事就是先盯着自己孩子看孩子什么方面行，你就让他干啥。第二个看看未来，你希望你们家孩子将来成为一个怎样的人，你想一想人工智能时代来了，20年后什么样的人可能更有优势，你觉得你身边如果有个怎样的人，你会特别喜欢他，然后你会把很多机会给他，你就把孩子养成那样的人。所以养孩子这个事儿，出发点不是别人家，人家孩子学什么了，人家父母做什么你不用管。你现在就想着说两件事，第一我们家孩子是怎样的孩子。第二，20年后这个世界会喜欢怎样的人。我就把我们家孩子养成那样一个人，你就完了，你就是成功的这个家长，你就没有辜负这个时代，你也没有带错你的孩子。

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