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今天的故事发生在美国，学生因学术诚信问题在UCLA被开除，分别在2021年的12月份，2022年的9月，2022年的11月多次作弊被发现停学。申诉两次耗时一个多月均未能成功，在GPA只有2.1的情况下，如果是你，会选择咬牙完成学位，还是就此放弃？倾听他人留学故事，选择自己人生。下文根据真实学生情况描述，共勉。 面对停学的困境，你是否也会如我一般感到迷茫？去年五月，因多次作弊，我收到了学校的停学通知。尽管我尝试申诉，却均以失败告终。本想转入其他学院继续学业，但疫情的爆发让我放弃了这个念头。 
前段时间，我提交了复学申请，却再次遭到拒绝，这让我一度烦躁不已。原本我计划明年正常毕业，现在却不得不面临延迟两年的困境，我甚至有过放弃的念头。毕竟，这太浪费时间了，而且我的GPA只有2.1，即使继续就读，也需要更多的课程来弥补这一不足。 虽然转学是一个选择，但拥有被退学的历史，想要在其他好学校完成留学学业的可能性微乎其微。而如果选择先转入一些开设衔接课程的社区大学或学院，再通过提升成绩实现复学或二次转学，这需要非凡的忍耐力和自控能力。然而，现实情况往往是，进入风气更差的学校后，成绩可能更是一落千丈，最终浪费大量金钱和青春。即使自控力再强，有这份毅力，但别人四年就能毕业，自己却需要六年才能完成本科学业，这无疑是一种失败。 在美国的三年里，我的心情起伏不定，从期望到失望，从后悔到难受，再到绝望和麻木。我还经历过一段时间的强烈孤独感，让我无数次想要放弃留学回国。但无论如何，我都坚持了下来。然而，在最后一年，我却遭遇了这样的意外。我被当场抓住作弊，小抄也被收走。为什么我会作弊？我也没有一个确切的答案，只能说之前作弊时没被发现，而这次却被发现了。 美国院校对学术诚信一直非常重视，对于违规作弊、抄袭代写等相关行为，都会采取严厉的处罚措施，包括但不限于警告、休学、停学、开除等。一旦被学校停学或开除，I20也会逾期失效，需要在规定时间内离境。除了抄袭作弊等常规违规行为外，教授的偏见和歧视也是在美留学生可能遇到的问题之一。 
大部分教授更喜欢那些专业知识掌握得好、上课积极参与、与他志同道合或想法新颖而不去过分挑战他权威的学生。因此，我建议除了深入学习专业知识外，上课时要坐在中前方积极参与讨论，平时可以阅读老师的论文并偶尔提出一些与他观点相符的评论。在写论文时，引用教授的1-3篇论文作为参考，其实通过也并不太难。 我已经排除了转学的想法，因为转学时间太长，而且不一定能转到好的院校。最主要的是，我不想让父母知道我没有毕业。我打算通过提升背景来直接申请攻读硕士学位，这样也能给父母和自己一个交代，并最终拿到硕士学位回国。 因为被美国大学开除后，想要转学到其他学校非常困难。而我已经在美国大学念到大三阶段，已经初步具备攻读硕士学位的前提条件。这种选择也能让我尽快拿到学位，不用再浪费大量时间转学再读本科。
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发表于 2024-7-26 17:44:10
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