也许对于父母来讲,孩子的学习是要摆在第一位的,从这一角度来讲,孩子并没有违背家长,他是写完作业再玩的。但是从另一个角度看,说明在家中,孩子除了抱着手机玩游戏,是没有什么其他事情可做的。孩子可以在虚拟的游戏世界里获得什么呢?获得现实里无法获得的代偿感。他可能觉得现实生活有些无聊,转而在虚拟世界寻求现实生活里没有的刺激和乐趣。
作为父母,其实完全可以借此机会建立家庭中的交换制度,让孩子学会有“得到”就得有“付出”。比如,想要用手机玩一个小时的游戏,那么家长完全可以规定交换制度,让孩子用做多少时间的家务,来兑换一个小时的游戏时间。这样既可以培养孩子的生活习惯,又可以减少孩子用手机玩游戏的时间。
当然这同样是一个建立亲子沟通桥梁的契机。家长可以和孩子交流玩游戏的心得,让孩子对自己敞开心扉,从而更加了解孩子的内心世界。
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