如何提高孩子的记忆力？简单易操作的6个训练方法

　　孩子的记忆力如果不好，会影响到孩子的方方面面，如孩子因记忆差记的字词会较少，导致累计的词语少而影响到孩子的表达能力，进而影响孩子社交。对孩子的学习影响也很大，学习过程中无法记住单词。公式等，影响学习成绩，那么家长如何帮助孩子提高记忆力呢?记忆力是可以通过天训练提升的，下面是歌美嘉分享的6个简单易操作的记忆训练小游戏，希望对提升孩子记忆力有所帮助。
　　藏玩具
　　适宜6~12个月大的孩子，这个游戏可以锻炼孩子的注意力、反应能力和记忆力。游戏时间每次约3~5分钟，隔几天再重复。
　　在孩子面前，妈妈把孩子喜欢的某个玩具藏握在左手里，把双手放到背后，然后再把双手伸到前面并打开，让孩子看见左手握的玩具。重复几次后，妈妈再把紧握的双手伸到孩子的面前，看孩子会看向哪只手。如果孩子的注意力集中在妈妈的左手上，则说明孩子记住了玩具在哪儿。
　　操作要点:让孩子把注意力放在握有玩具的手上。
　　训练协助:家长隔几天后再和孩子玩这个游戏，看孩子能否第时间找到玩具。
　　重复手势
　　适宜3~5岁大的孩子，可以锻炼听觉注意力、视觉注意力和动作注意力。游戏时间约5~15分钟。
　　玩法:做手势前，家长提醒孩子要认真观察，然后做出5个手势。等全部做完后，再让孩子根据回忆按顺序重复做出来。
　　操作要点:家长在做手势的时候，孩子不可以跟着做。
　　训练协助:如果孩子不能顺利回忆5个手势，家长可以把手势数量减少到3~4个，等孩子能力提高后，再增加数量。
　　仿绘
　　适宜3~6岁大的孩子，这个游戏可以提高孩子视觉记忆力。游戏时间控制在5~10 分钟。
　　玩法:给孩子展示图形，要求孩子快速记忆，然后拿走图形，要求孩子把刚刚记住的图形尽可能按照同样的大小比例及细节画出来。如果图形复杂，可再向孩子展示次。画完后，让孩子把所画的图与原图进行比较，找出不同之处。
　　操作要点:展示的图形应从易到难，可以先从孩子熟悉、喜欢的图形开始。
　　训练协助:孩子画完后，家长可以和孩子一起对比分析所画的图，告诉孩子哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。根据孩子的能力，可以逐渐增加图形的复杂程度，或减少出示图形的时间，反复练习。
　　拍手游戏
　　适宜4~5岁大的孩子，这个游戏可以培养孩子模仿能力，提高孩子记忆力。
　　操作要点:家长先示范孩子拍手的动作，自己先拍几下手，然后让孩子重复刚才拍的次数。等孩子习惯拍手后，让孩子闭上眼睛，家长继续拍手，让孩子回答拍了几下并拍出来。
　　操作要点:拍手次数应从少到多，速度由慢到快，循序渐进进行。
　　训练协助:家长在拍手的过程中，速度可忽慢忽快，拍手次数可逐渐增多,可以要求孩子跟着做，也可以和孩子互换角色，让孩子拍手家长来跟着做。
　　找到家
　　适宜5~6岁大的孩子，学习认地图、画地图，培养孩子的观察力和记忆力。
　　玩法:画一所空房子，里边放数字卡或小动物的头像卡片，让孩子先观察。取出数字卡片和小动物卡片，放到卡片盒子里。让孩子找出原来放在房子里的数字卡片或小动物卡片。
　　操作要点:刚开始时，数字卡片或小动物卡片不宜放太多。
　　训练协助:在孩子熟练的情况下，慢慢增加卡片张数，或房子的数量。
　　格子排序
　　适宜5~6岁大的孩子，这个游戏可以提高孩子观察力、联想力、记忆力。游戏时间约5~15 分钟。
　　玩法:家长准备一张大方格纸，一些常见数字卡片、水果卡片、动物卡片等。妈妈先在格子里摆上两种卡片，让孩子先看一会儿，然后拿掉卡片，再让孩子把这些卡片按原位放好。若孩子放对了，可以增加卡片的数量，重复步骤，继续玩。
　　操作要点:给孩子提出明确的记忆要求。
　　训练协助:在与孩子玩的时候，家长应充分利用生动具体的形象来吸引孩子的注意力，可以准备孩子认识的、喜欢的图案，让孩子的无意识记忆发挥作用。
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