创客匠人标杆客户——喜悦呼吸康玲

康玲老师做身心灵培训将近20年，由于身心灵行业偏体验式教学的特性，康老师的培训始终专注线下、专注小班课形式。这样的特殊课程形式，能不能转到线上？该如何打造陪伴式的学习体系？如何借助线上形式，触达更大范围的学员呢？

康老师携手创客匠人，搭建【喜悦呼吸】线上平台，通过专栏+直播陪伴式教学，成功打造近万人沉浸式身心灵学习营，这份经历相信可以给很多老师带来启发和借鉴。

我们先来简单看看，合作前后康老师的变化：

合作前

1、完全没有线上经验，无法影响更多用户

●线上小白，不懂直播、不懂短视频，对线上愿意知识付费的人群在哪里一无所知

2、不懂线上课程设计，自己摸索走了很多弯路

●误以为需要把课程设计到极致才能开始：

制作了一个10周自学课程，包括1000分钟视频、大量图表资料；运用ZOOM会议室，将线下2天课程搬到线上；对呼吸教练在线1对1做个案进行培训

●无法达到“更多传播”的目的：

花费大量精力设计课程，但是交付重、人力成本高、班级人数限制，无法实现更大范围的传播

3、没有商业思维，不懂商业模式，传播渠道太窄

●太专业太垂直，误以为“酒香不怕巷子深”，招生和交付都非常传统：

20年传统线下培训模式，走专业+小班制路线

没有营销人员，单一通过公众平台发布课程信息，老学员口碑相传来转介绍，传播渠道太窄

合作后

1、转变观念：知识付费模式势在必行

●创始人下决心从幕后走到台前，培育本地导师，认识到知识付费是接下来20年的主旋律，必须顺应大势，不要与时代浪潮较劲，顺势而为才能冲过浪

线下教育行业什么时候开始做线上平台都不晚，但是必须做

●意识到：新媒体时代，酒好也需要吆喝

为了接触更多线上学习人群，需要开辟更多符合大众的课程，建立一个全方位的线上知识付费平台

●明确线上平台定位：以喜悦呼吸体系为基础和主线，线上线下联动，让体系内的教练和其它导师有一个输出平台，再整合其它身心灵机构实现共赢

2、重新设计课程，线上线下联动：既以体验为主，又能持续支持学习者

●多种形式的课程和服务：

直播公开课、私教预约、在线考试、视频课、直播+专栏的体验式课程、训练营等，还有大量基本普及知识的音频、视频作为免费内容

●先做再完善，实践中反复总结和调整：

借助创客匠人的辅导和强大功能，不用一步到位，可以一边做一边迭代

●线上学员向线下引导：1对1私教、线下工作坊

3、重新设计商业模式，拓宽传播渠道

●VIP会员、SVIP会员、合伙人制（免费学习平台课程、赠送800个会员名额、打造呼吸教练个人微页面/个人品牌）

4、规划后续发展方向

●公域+私域有效结合，拓展渠道：进军短视频、创始人IP打造，拓展服务商、异业联盟（瑜珈、艺术、心理、家庭教育）等

●开启新媒体、新形式的线上教育：推动、完善VIP会员转化、合伙人机制、线上线下联动