孤独症语言逻辑家庭干预训练-现在必读

儿童语言口吃干预训练是一家专业从事语言康复训练的机构，针对孤独症语言逻辑家庭干预训练-现在必读问题，我们总结出了许多具体方案与专业干预训练方法，下面给大家讲一下对于整体描述，如果你想了解更多可以直接咨询我们。
1、叠音基础训练；
我会叫爸爸和妈妈：分别准备一张爸爸和妈妈的照片，让孩子与爸爸或妈妈面对面，或让孩子坐在爸爸或妈妈的腿上，逗引他看着爸爸或者妈妈的脸，双唇紧闭，然后发出辅音“b”或者“m”的声音，然后辅以“a”的声音，分别组成爸爸或妈妈，要反复练习，快速读连续读，读正确时要亲吻爱抚孩子，以加深对叠音的理解，大量的生活物品配对，对物品进行分类训练，如妈妈，爸爸，宝宝的生活用品分类：毛巾，牙刷，服装用品分类：衣服，裤子，袜子，鞋，以及书包等等，边分类边教孩子认读，仿说，以提高对物品的认识理解，丰富孩子的语言词汇。
2、让孩子做选择回答；
如一边是爸爸，妈妈，宝宝的照片，一边是一本书，一把梳子，一个球让孩子随意选择，如爸爸看书，妈妈梳头，宝宝玩球，三种物品之间无任何联系，只是让孩子从不同方面进行选择，以不断扩充孩子的知识面并提高孩子的语言组合能力。
3、培养孩子学会看内容浅显的画书；
并能将主要内容复述。如下雨了兔妈妈没带雨伞，兔宝宝拿雨伞去接兔妈妈。先给孩子多讲几遍，然后让孩子看书做简要复述，以后一边复述一边变成自己的语言，再后来可以加进好多的修饰词，如：天阴沉沉的，快下雨了，兔宝宝有些着急了，妈妈外出采蘑菇没拿雨伞，兔宝宝着急的都要哭了，突然他想起来了，穿上雨衣拿着雨伞去接妈妈了，兔妈妈看见宝宝送来雨伞，心里可高兴了，夸宝宝是个懂事的好孩子。通过看书，学习书中的语言，进而转化为自己的语言，将不同的单句组合成复句。

本体觉系统失调；
1．肌肉力量较差，很容易感觉疲劳，不喜欢从事需要花费力气的活动。
2．手脚及肢体不灵活，运动时的协调能力差，动作笨拙。
3．不能合适地控制力量，比如在写字时，总是过度用力或用力过轻。
4．做模仿动作会出现困难，如律动或体操。
5．常常会撞到东西，对于自己肢体的空间位置缺乏很好的判断力。
6．自信心较低，人际互动较差，容易退缩，不敢尝试新事物。
前庭觉系统失调；
1、喜欢自转，而且转很久不觉头晕。
2、喜欢看、玩转动的东西。
3、喜欢边走边跳；经常喜欢爬高。
4、颈部挺直时间较同龄儿童短，常垂头。
5、平衡差，走路东倒西歪，经常碰撞东西。
6、注视、追视能力弱，数数时常要用手指指着数才能完成。


梳头游戏；
用木梳的顶端刺激孩子的头发，顺势梳理头发。也可以让孩子自己做，往往对手指细致的健身锻炼和掌握自己的品牌形象有帮助。
触觉游戏训练；
首先找出几种材质差别比较大的毛毛球或者积木；分别让孩子说出这些玩具是什么；再让孩子把手伸进袋子里任意抓取其中一个玩具，说一说自己抓住的是什么玩具。
爬过小拱桥；
妈妈平躺在地板上，用玩具逗引宝宝爬过来，试着爬过妈妈的身体；然后妈妈手脚着地，弯成拱形，吸引宝宝从下面爬过去。
游戏功能：爬行对于宝宝的头颈、四肢、视觉等发育都有着不可估量的作用，因此一定要让宝宝多爬，这样才有助于健康的感觉统合。
拍气球；
玩具带给孩子的乐趣不能用金钱来衡量，有时候廉价的玩具能给孩子带来大的乐趣。追逐肥皂泡和气球让孩子开心的程度大概会让很多家长吃惊。孩子在奔跑着追逐、抓、挠肥皂泡时，把气球往上顶不让它掉下来的过程中，体验到无穷的乐趣。这个游戏在锻炼孩子协调力的同时，还锻炼了反应力，在气球快要掉下来的时候，赶快拍一下，这要求孩子有快速反应能力，并且能完成复合动作。

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