看见这些变化，看见这些政策的背后，我们才能及时做出...

今天这个板子打在身上痛了，发现，我错了，我害了我们家孩子了，那时候就来不及了。

双检出台的背景，来自于两个方面，第一个，从教育的规律的角度讲，一个孩子要想成功的，健康的成长，需要三大教育的相互配合，这就是家庭教育，学校教育和社会教育，三者有机的配合，协同，才有可能养成社会所需要的人。但是问题现在，就是学校教育一家独大，然后把学校教育该干的活分配给了家庭教育和社会教育。家庭教育就是家长不再扮演家长的角色了，开始变成了盯孩子完成作业，那个人变成了班主任第二和家庭教师。我们的孩子回到家，其实不再接受任何家庭教育，只在做作业，这个作业是学校作业，是应该在学校完成的，现在把它搬到家里来。那另一方面，社会教育应该是让孩子去了解这个社会，了解产业，也了解行业，然后学会社会交往，去了解这个时代发展的这些基本情况。但是，我们现在，也把这个学校教育的活交给社会教育，就是我们的教培机构去完成，就相当于学校教育把他应该干的活分摊给了家庭教育和社会教育，这是特别不正常的，是个畸形。

第二方面，就是我们在孩子身上确实看到了学校教育一家独大带来的恶果，就是严重侵占了孩子的全面发展和人格培养的时间，全部进行学科学习了。然后，造成了大量的心理问题和健康问题，所以，国家才出手把这个教培机构打掉，这也是2万多亿的市场。按理说在今天经济不景气的情况下，就如果纯从经济的角度讲是不会这么做的，那之所以这么做，下这么大的决心和勇气，其实就是为了一带孩子和成长，那我们要看到这次党中央和国务院的良苦用心。因为这次双检通知不是教育部下的，而是中共中央办公厅和国务院办公厅联合下发的，是党的意志，是国家行为，就是为了让我们的孩子能够更健康的成长。那么一方面，有国家颁布了中华人民共和国家庭教育促进法，明确了家庭教育应该干的活是啥，就是说你不要觉得孩子回到家就没事了，这些是庭应该做的事儿，你要把这个责任承担起来。

然后另一方面，开始修改人才培养方案和课程标准，这十年来也是首次修改，就不是国家没有改，现在这些东西全部都改了，只不过它贯彻落实下来是需要一个时间的，因为改了人才培养课程标准，就要改大纲，然后就要改教材，就要改考试，然后叫培训老师，因为你教材什么想改了，你就得重新培训老师，这个考核方式改了，你就得重新培训这些这个出题的人员，所有这些东西全部改完之后，家长才发现，原来世界变了。家长现在看不到，就老以为说，那不还是这样，所以我没必要去改，我就这么定了。实际上都变了，那现在家长看不到就很可惜。因为我们现在国家把这种劳动教育和社会实践提高到了前所未有的这种高度，以后会全面纳入到人才各种考核当中去了。

事实上，现在学校已经在给家长布置任务了，你孩子在家是要做饭的，你是要做家务的，你是要会整理的，你要会养殖的，你要靠，你要去走访企业的，这会儿你都得干多会，以后进入到你的这种成绩当中来。但我们家长觉得这东西没什么用，你做饭我帮你做一个，然后拍张照片说就是你做的。这就是孩子的一个过程。我们其实不是想让他做饭，是让他培养成良好的这种劳动习惯，劳动意识和照顾自己的能力，你现在替他做没用的，因为将来有一天，这些东西都会变成重要的考核标准，将来以后考核的时候考的不是你，考的是孩子。如果我们现在家长意识不到，那么这个，就有点耽误自己孩子的成长。总有一天你发现，，为什么今年这个考核方式突然变了，那不是突然变的，早就告诉你了，可是你不信是吧，你觉得不会是这样的，体育艺术都提高到了12%，英语降到了4.8%所以你今天带着你们家孩子去学英语，而不是让他出去打球，你知道这有多愚蠢，外语只占体育的1/3了，改了只是你不信，你不认为这是真的。那这怎么办，这只能等于有一天这个板子打在身上刺痛了。发现。，我错了，我害了我们家孩子了，那时候就来不及了。

所以家长，应该为孩子的未来做筹划，那老用自己的这种落后的这种眼光，然后自以为是的去教育孩子怎么怎么样，你要看到这个世界的变化。教育，是为未来20年三十年培养人的，就不要眼睛只盯着现在。所以现在那个学校老师还这么要求，现在考试还这么考，但是，将来全都变了不是这样的了。所以，家长还是早一点调整，对孩子更有帮助。

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