美国本科专业不喜欢，被停学无法毕业，隐瞒父母申请硕士

2020前往美国开始就读本科课程，因为专业不感兴趣，加上比较贪玩导致GPA一直不高，2023被学校停学，隐瞒父母转入college就读，2024今年遗憾回国，本科终未能毕业。这个情况如果是你，会选择咬牙完成学位，还是就此放弃？倾听他人留学故事，选择自己人生。下文根据真实学生情况描述，共勉。

选择留学美国，是我个人深思熟虑后的方向，而途中遭遇波折乃至萌生放弃的念头，同样是我个人选择的结果。诚然，不感遗憾实属不易，因为许多放弃背后，藏着的是难以言喻的无奈。去年，当我面临学校的停学通知时，一度心灰意冷，但在挚友的鼓舞下，我选择了转入社区学院作为缓冲，寄希望于通过提升GPA，重返大学校园，完成我的本科梦想。然而，在社区学院的一年挣扎，GPA未见起色，本科毕业之路似乎更加漫长且不确定，这才让我萌生了回国的念头。

许多人或许对美国的教育体系知之甚少。在美国，GPA（绩点平均分）是贯穿学生大学生涯的重要衡量标准，无论是本科还是硕士，都有严格的GPA要求：本科不低于2.0，硕士则需达到3.0以上，否则将面临停学甚至开除的严峻后果。此外，美国教育强调独立、协作、融入与沟通，尤其是在个人独立解决问题和生活自理能力上的培养，显得尤为关键。

从我个人的经历来看，初到美国若未能迅速适应并提升语言能力，后续专业学习阶段便极易陷入困境，尤其是STEM这类高难度、高强度的热门专业。课程的专业性强、难度大，加之选课策略不当，往往导致学生一学期内多门课程不及格，进而触发GPA危机，收到学校的警告信。在恐慌与焦虑中，部分学生甚至不惜采取作弊等极端手段，最终却换来了更严厉的处罚，甚至被直接开除。

美国教育体系以其“宽进严出”著称，每年都有不少留学生因成绩不达标、GPA过低或违反校规而未能顺利毕业。面对这些处罚——从警告到休学、停学，直至开除，学生虽享有上诉权利，但每一步都充满了挑战与不确定性。大一时期，我尚能凭借基础课程平稳过渡，但进入大二后，随着专业课程的深入与难度的增加，挂科频现，我的GPA也随之下滑，直至触发停学机制。

停学之后，我面临两个选择：要么紧急转学以维持在美国的合法身份，要么直接回国。我选择了前者，转入附近的社区学院作为过渡。但同时，我也意识到，对于渴望尽快获得学位、不愿再浪费时间的我来说，直接申请硕士课程或许是一个更为高效的选择。

尽管被大学开除后转学困难重重，尤其是对于那些已接近毕业、只差几门专业课即可完成的学生来说，但这并不意味着留学之路的终结。通过背景提升和精心准备，他们仍有机会申请硕士课程，实现学历的升华，为父母和自己交上一份满意的答卷，最终带着硕士学位荣耀归国。