在美国因为挂科导致GPA低而无法毕业的情况并不少见,选课如同探险之旅第一步,充满了未知与选择。在这片学术的丛林中,每个学生都是自己的导航员,决定每学期探索哪些领域的知识。数据显示,高达70%的留学生曾在选课的道路上折返,原因往往在于对大学课程设置和内容的迷茫。他们或是不小心选错了课程,或是无法及时适应课程难度,从而在学术道路上走了不少弯路。
美国大学成绩采用4.0制,本科生在校期间GPA要达到2.0才能毕业。但各学校的具体规定可能有所不同,有的大学不仅要求学生总体GPA要达到2.0,而且专业课程GPA也必须达到2.0才能毕业。 对于那些成绩未能达到2.0的学生,美国大学也有一套相应的政策来管理他们的学业状态。这些状态通常包括:状态良好、学业察看、最终察看、勒令休学和开除。状态良好通常指学生的总GPA至少是2.0,而学业察看则是指学生的总GPA低于2.0,但仍有机会通过努力提升成绩。 最终察看则更为严重,通常指学生一个学期的总GPA低于2.0,但接下来的一个学期总GPA达到了2.0,学校会给予最后一次机会。勒令休学则是指学生连续两个学期的总GPA低于2.0,或者某个学期有6个学分得到0.0,学校会考虑让学生暂时离开学校进行休整。 就在上周六,一位学生家长找到我说,他孩子在美国UCSD读本科计算机专业,刚入学没多久就遇到疫情爆发,后面就回国上了快两年时间网课。网课期间一直不太适应,状态一直不好所以出现了不少挂科的情况。直到去年回去线下上课了一段时间也一直没能调整过来,在今年年初收到了学校要求停学的通知。
由于转学分相关问题,想要转学只能转去更差的院校,而且将花费更长的时间才能毕业。比如在本科修了100个学分,转学的话,其他院校只会接受50个学分,就需要多花费很久才能毕业。在美国甚至有因为GPA低而修了8年未毕业的留学生,因为GPA不够的话无法毕业,想要提升GPA就只能去修其他课程,如果其他课程也挂科,毕业更遥遥无期。 除了转学外,还有一种办法就是跳过本科阶段,直接申请Master就读。本科现在已经无法接续就读,转学又要浪费大量的时间,申请Master性价比无疑会更高,不管是时间上还是金钱上。也能和自己本科的时间衔接,给到父母一个交代,最后拿到的也是Master Degree。
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