叛逆性是青春期最典型的表现,在言语、心理、动作上都会表现出强烈的逆反心理,表现为:脾气大、与父母说话焦躁、内向孤僻、厌学情绪严重、易激动、爱表现自我等。若这些逆反心理缺乏正确的引导,可能导致青少年是非不分、伤害自身与他人、误入歧途等。
对处于青春叛逆期的孩子家长来说,往往最让人头疼的事情就是孩子突然厌学、不愿意上学了。青春期的厌学已经不是个别现象,在心理咨询中因此而来的群体也在不断增长。
在门诊就诊的孩子中经常会有这样的情况:读中学的孩子,家长反映她厌学、对上学提不起兴趣,回到家就玩手机。如果手机被没收,他会发很大脾气,摔东西,跟家里人吵,甚至离家出走。家长很着急担心,不知道应该怎么办。
导致青少年厌学的原因有许多,有学业上的压力、人际交往不良、家庭因素等多方面的因素。
对于厌学的孩子家长可尝试的应对方法:
1.首先需要了解孩子青春期心理的变化。进入青春期后,由于孩子对父母依赖性减弱、自身独立意识增强,为父母而学的学习目的随着成长逐渐失去激励的作用。因此,在青春期阶段,父母激励孩子学习的方式应该有所改变,如果激励的方法不得当,反而会给孩子增加心理压力,导致厌学情绪的产生。
2.有效的沟通。父母应该与厌学倾向的孩子进行坦诚和充分的沟通,能够从理解的角度来跟孩子进行交谈,应该充分肯定孩子已经付出的努力。
3.培养孩子良好的学习习惯。每个孩子早期的学习方法和学习习惯的养成至关重要,如果早期没有养成良好的习惯,要重新评估孩子当前的学习能力和不足之处。适当降低对孩子的期望值,在孩子没有养成良好的习惯之前,要对孩子多一些耐心。选择一门对孩子来说较容易赶上去的学科,让孩子从这门学科开始做到课上注意听讲,课下及时完成作业。父母也可以通过让孩子做老师的方式,每天听孩子讲解学科知识,并对孩子讲解清楚的地方加以肯定,促进孩子良好学习习惯的养成。从一门学科开始改进,难度不大,当这门学科的成绩有所提高时,孩子可以体会良好的学习习惯带来的效果,提高学习兴趣,逐渐认同并自觉培养正确的学习习惯,然后向其他学科扩展。
4.需要多对孩子进行鼓励,培养学习的自信。对孩子的教育不要急于求成,细心观察孩子的每一个细微的进步并及时给予肯定和鼓励,让鼓励成为孩子改变不良习惯的动力。良好的学习习惯提高了对所学知识的掌握程度,落下的功课补回来的越多,孩子在学业上会越自信,良好的习惯、对学业的自信及父母的肯定,能帮助孩子重新找到学习的乐趣,找到努力学习的动力。
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