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儿童感统失调干预中心是一家专业从事语言康复训练的机构，针对自闭症发育落后家庭训练-今日消息问题，我们总结出了许多具体方案与专业干预训练方法，下面给大家讲一下对于整体描述，如果你想了解更多可以直接咨询我们。 1、找不同：
在网上找一些只有细微不同的图片，让孩子观察并辨认，指认两幅图片不一样的地方。
2、鞋子走路；
让自闭症孩子将两手像脚一样穿在鞋子里，沿着一定的路线或脚印向前或是向侧边行走。这种训练方法可以促进身体两侧协调，提高计划动作的能力。
3、照镜子游戏；
大人和自闭症孩子并排站在一面大镜子前面，大人先做一个动作，然后让孩子模仿；动作可以是点头，双手在身体的上下、左右、前后拍手，转身或前后左右移动身体。开始的时候，大人的动作要慢一点并多次重复动作;孩子的表达能力要是比较强，不妨让他一边模仿一边说出动作的方位。这种方法可以训练孩子的空间方位知觉。
4、刷子脱敏；
家长先用刷子刷自闭症孩子触觉防御性较少的手背部位，然后逐渐开始刷孩子的手心、脚等部位，先刷脚趾、脚跟、后慢慢过渡到刷脚心；孩子要是抗拒，可每次只刷一下，反复尝试，直至孩子习惯这种触觉刺激位置。这个训练可以加强孩子肌肤的接触刺激，减少他的触觉防御。
听觉系统失调；
1、常会掩耳朵或按压耳朵。
2、对尖锐或拉高的声音一点也不讨厌，甚至喜欢。
3、有时对很小的声音感兴趣；常会听到某种声音而发呆。
4、在教室里对外界的声音很敏感；特别害怕听某些声音。
5、对某些特定的音乐固执的喜爱；
6、喜欢无端尖叫或自言自语；对巨响反应较差，甚至无反应。
本体觉系统失调；
1、喜欢他人用力推、挤、压；坐姿不够稳定，坐时会东倒西歪。
2、手脚喜欢用力挥动或用力做某些动作；对蹦跳的要求高，喜欢摔跌自己的身体，喜踮脚走。
3、动作模仿不到位，常望着手脚不知所措。
4、俯卧地板时全身较软，把头、颈、脑提起特别困难。
5、力度控制较差，常会因太用力而损坏玩具或因力度太小抓不住东西。
6、速度控制较差，跑起来难以按指示停止；自伤，咬玩具。
1、对别人互动没有反馈；
有自闭症倾向的小孩子，对别人叫自己的名字没有反馈，就是爸爸妈妈叫他，回应也很少。
2、模仿能力差；
很多小孩子都会模仿动画人物和爸妈的语气和声音说话，但是自闭症孩子的模仿能力差，很难做到这些。
3、眼神跟踪困难；
宝宝视力发育都不一样，但是有自闭症倾向的孩子的眼神不会跟踪自己喜欢的事物运动。妈妈可以拿一个宝宝喜欢的玩具或者食物，宝宝眼神不会跟着妈妈的手动。
4、喜欢一个人待着；
自闭症孩子很少和自己年龄相仿的宝宝一起玩耍，也不和其他宝宝说话。不会主动求抱，这类孩子给我们一种很成熟的感觉，他们不会主动让爸爸妈妈抱自己，喜欢在一个无人注意的角落自己玩耍。
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发表于 2023-6-4 22:18:10