孩子初三不想上学了，家长建议他去上职高？

    对于单个家庭来说，高一不想上学还可以去职高吗http://m.11461.com/zhuanti/gybxsxkyqzgm/这种突然断崖似的学习状况，很多家长都无法接受。但是放到初中生这个大群体中，这样的情况其实并不稀奇。中职生中，曾经出现这种情况的孩子很普遍，针对这个问题，家长和孩子应该怎么办？给出一些我的建议。
    分析孩子突然不想学，自暴自弃的原因。
    114学习网www.11461.com带你分析孩子出现断崖式坠落的学习状况，很多家长都认为罪魁祸首是手机或者游戏。其实，手机或者游戏只是外在表现，犹如身体不舒服时，总有一些病症要表现出来。我们需要从根源分析，孩子产生变化的深层次原因，这才好对症治愈。千万不要觉得，去中职不就解决了问题了，反正也不太需要学习了，那就大错特错了，如果问题没有得到解决，即使到了中职学校，依然如初中一般，浑浑噩噩混日子，那不论去哪里结果都一样。
    因此，我们要分析孩子到底出了什么问题，我想问题不外乎以下几个：
    1.思想问题。
    初中生正处于青春期，正是思想剧烈变化的时期，极容易出现冲动、钻牛角尖的情况，跟同学之间的关系问题，跟老师相处问题，与家长的相处问题，都会让其思想出现波动，产生不学习的报复心理。
    当其一段时间不学习之后，总要有事情做，手机和游戏自然也就填补了原来的学习时间。所以，如果是此类问题，需要找到问题根源，如果是同学或老师问题，可能将来选择中职教育换了同学老师，问题会有所改善，但是如果是家庭问题，家长就要从自身寻找问题了。
    在中职生中，因家庭问题导致学生学习出现问题的比例，其实还是很大的。家长管得过严，给孩子的压力过大，都会导致孩子的心理发生变化，例如开篇提到的抑郁情绪。其实，这些都是心理问题，心病需要心药医，解铃还须系铃人。
    2.积懒成笨，跟不上进度，彻底放弃了。
    初二，是初中生出现两极分化的重要时间段，在这个重要时期，如果孩子上去了，基本就不会下来，一旦下来就很难再上去了。所以初二这个时间节点，对于孩子来说至关重要。
    很多学生在初一的时候，差距并不明显，因为学习的知识还没有完全展开，随着学习科目和知识点的增多，学生中“真学”和“假学”的差距就逐渐显露出来了。有些孩子该背的知识不背，该做的练习不做，别人学到十点多，他松松垮垮地“学”到十点多，学习效率，知识的掌握程度渐渐拉开差距。也就出现了有些孩子跟不上节奏，听不懂老师所讲的情况。
    家长很奇怪，我的孩子不笨呀，很聪明，小学时考试成绩也还不错，甚至初一的时候学习都还不错，其实这也就是量变到质变的过程。初二就是质变期。在这个时期，很多看起来很聪明的孩子，渐渐变得“笨”了，其实并不是笨了，而是积懒成笨。
    所以，所谓初二听不懂了，学不会了，那不是孩子这一段时间不努力了，而是他之前很长一段时间都没有努力。而且他的不努力，在初二时渐渐外显了。
    3.二年级没有把握好，一旦成绩下来怎么努力都上不去，自己放弃了。
    当然，我们也见过有些孩子，已经很拼命了，但是学习本身就是毅力和智力的比拼，不论怎么努力就是跟不上，渐渐地，他也就放弃了。
    曾经见过一个本地的孩子，小学非常优秀，作为小学唯一代表推荐到本地最好的初中。但是，孩子初中并没有再现小学的荣光。孩子很努力，很勤奋，但是学习上总是倒数。用他的话说，自己再怎么努力，再怎么坚持，最后还是看不到希望。最后，这孩子就彻底放弃了，彻底不学习，天天旷课，迟到，最后勉强去了一个很一般的高中，与家长的期待完全相反。
    我就在想，如果他当初没有去那所本地最好的初中，而是去了一个普通初中，那结果是不是会不一样？
    以上几种可能性，都是导致孩子面对学习痛苦不堪的直接后果，从孩子又出现抑郁的情况来看，说明孩子还有学习的信念。只是学习的压力，让其难以承受，严重压制了学习的信念，这才有了抑郁情绪，如果是彻底放开自我，不管不顾了，哪里还有抑郁一说。
    不论以上哪种问题导致的放弃学习，都让手机钻了空子，彻底把孩子从学习的道路上拉扯了下来。这就给未来学习带来了很大的难度，想要孩子改变，不仅要找到问题症结，改善学习习惯，还要“戒”手机和游戏。