反应迟钝：感统能力失调家庭干预
儿童语言不佳发音矫正中心是一家专业从事语言康复训练的机构，针对反应迟钝：感统能力失调家庭干预问题，我们总结出了许多具体方案与专业干预训练方法，下面给大家讲一下对于整体描述，如果你想了解更多可以直接咨询我们。1、单音的训练；要多以生活情景，生活常识内容为主，让孩子尽量在学习中加深对语言的理解。如模仿“喝”，“吃”，同时一定要辅以水杯及水，或吃的食物，边吃边做口型模仿加动作提示，一旦对简单的指令听懂，理解，并有发音的欲望，可跟随模仿时，将已掌握的感性认识内容过渡到图片上的抽象理解。
2、发音音基础训练；
我会叫爸爸和妈妈：分别准备一张爸爸和妈妈的照片，让孩子与爸爸或妈妈面对面，或让孩子坐在爸爸或妈妈的腿上，逗引他看着爸爸或者妈妈的脸，双唇紧闭，然后发出辅音“b”或者“m”的声音，然后辅以“a”的声音，分别组成爸爸或妈妈，要反复练习，快速读连续读，读正确时要亲吻爱抚孩子，以加深对叠音的理解，大量的生活物品配对，对物品进行分类训练，如妈妈，爸爸，宝宝的生活用品分类：毛巾，牙刷，服装用品分类：衣服，裤子，袜子，鞋，以及书包等等，边分类边教孩子认读，仿说，以提高对物品的认识理解，丰富孩子的语言词汇。
3、动宾词组理解；
一定在日常生活中训练，强化，如孩子要喝水，一定训练发音，“喝”(动词)和“水”(名词)要让孩子会联系，在孩子最需要也是最渴的时候再出现，这时，千万不要再让孩子用手语代替。开始阶段孩子会哭闹，对于会模仿发音的孩子，会讲单词的孩子，要训练使用语言表达，开始阶段会很难，但只要努力坚持，我们的孩子是一定会做到的，只要孩子模仿发出“喝水”，就一定要给水喝，记住，一次不要太多，当孩子喝完还要时，又是一次语言的强化机会，万万不可错过良机，一定抓住每一次的训练机会。让孩子边做动作边与词配对，如喝水去找杯子，写字去找笔和纸，切西瓜去找刀，让孩子即可以做出动作，又可以去与名词配对，并能发出动宾词组，还可以进行反问句训练，如问孩子“喝水用什么?切西瓜用什么?写字用什么?”让孩子一一对应回答，然后再反过来问“杯子是做什么用的?刀或笔是做什么用的?”让孩子学会理解，加深记忆表达。
视觉系统失调；
1、即使常看到的东西都会让他害怕；喜欢躲在较阴暗的角落。
2、喜欢看手发呆；斜眼看东西；喜欢将物件排队；喜欢看风扇或转动的东西。
3、对特定的颜色；形状、文字特别感兴趣甚至固执
4、视觉的记忆功能；看了记不住，这就是我们常说的视而不见；喜欢色彩鲜艳；画面变换较快的广告，对窗外景色变化非常着迷。
5、视觉的联想功能，也叫视觉的整合能力，你看到一样东西，能想起另外一样东西，比方说看到一朵白云，有的就能看出来像动物，有的孩子就不行。
6、视觉的分辨与手眼协调能力；就是能区分开来这是甲，这是乙；就是看到的和手能触碰到的一致。
前庭感觉系统失调；
1．改变姿势的时候会感到不平衡，经常跌倒或撞到物品。
2．不敢站在高处，拒绝摇晃或旋转的刺激，如荡秋千，下楼梯也会害怕。
3．喜欢寻求过度的前庭刺激，如爬上爬下、跳跃、转圈等。
4．感觉他们的活动量很大，跑来跑去停不下来。
5．不喜欢安静下来操作玩具、很少从事静态的活动。
6．情绪起伏大，很难控制自己的情绪。一旦兴奋起来，就难以安静下来。
投掷重物或丢沙包；
为了增加手部的力量，可练习将沙包或重物往固定位置丢。刚开始为了增加活动的趣味性，准备一个箱子，让孩子将东西往一目标物丢，或在墙壁上画一简单的图案，作为视觉提示。也可以在箱子内放一个饼干铁盒盖或铃鼓，只要物品一往内丢，就会有声音的回响，这也是很好的视动协调及专注力训练的游戏。也可以加上计分板，看谁是灌篮高手。
跳跳舞；
大多数家庭到了晚上既要准备晚餐，还要应付一个缠人的宝宝；这个时候不妨安排孩子跳个舞吧，既可以让孩子发泄精力，又可以让他们开心，还可以锻炼身体。放孩子喜欢的音乐，让他随心所欲地跳，不要在乎他是不是穿鞋子，是不是跳到床上、沙发上，或者在地板上打滚，只要孩子高兴就随他去。
玩吹吹小船游戏训练；
用硬纸折一只纸船，在桶里放些水，将纸船放进去。问问宝宝，有没有办法让小船跑起来？可以和宝宝一起鼓足力气吹船，看谁吹得远，宝宝学会嘟起嘴巴吹气的动作，增加肺活量。
沙盘游戏；
把干净的沙子放在一个大盆里，让孩子在里面玩，特别是沙子和孩子身体表面要适度抬高。沙子可以用纸、落叶、大米、豆子等代替。这种游戏更适合在沙滩上玩，鼓励孩子在沙滩上创造自己的理想化世界。
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